Elsa de Romeu blog vérité libre géopolitique
graine de Nigelle

les Graines de Nigelle : un Traitement pour l’Infection par le COVID… et le Vaccin ?
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” Une plante à fleurs originaire d’Afrique du Nord et d’Asie occidentale pourrait être utilisée dans le traitement de l’infection au COVID-19.
Les graines de la plante, Nigella Sativa, sont utilisées depuis des siècles comme remède traditionnel pour de multiples maladies, notamment l’inflammation et les infections.
La thymoquinone, un ingrédient actif de la Nigella Sativa, + communément appelée cumin noir,
peut adhérer à la protéine de pointe du virus COVID-19 et empêcher le virus de provoquer une infection pulmonaire.
La Nigella Sativa s’est avérée utile dans le traitement de l’hypertension artérielle, de l’hypercholestérolémie et du diabète sucré.
En tant que traitement anti-inflammatoire, la Nigella Sativa s’est également avérée utile pour les patients atteints de rhinite et de sinusite allergiques, d’eczéma, d’arthrose et d’épilepsie infantile.
Elle s’est également avérée efficace dans un environnement de laboratoire pour tuer les bactéries telles que le staphylocoque doré et les virus, y compris la grippe. ”

enfant-masque

Qui met nos enfants en danger, le SRAS-CoV-2 ou les mesures de nos gouvernements ?
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” La Covid 19 est rare & presque toujours bénigne chez l’enfant ;
les enfants de moins de 19 ans ne sont pas contaminés par les camarades d’école mais par les parents à domicile,
ils ne contaminent pas les adultes & le confinement des enfants est responsable de troubles psychologiques comportementaux & sociaux,
en + d’une incidence négative évidente sur leur scolarité.
Plusieurs médecins signalent chez enfants & adultes une recrudescence de problèmes infectieux cutanés (impétigo, infections staphylococciques) & oculaires (conjonctivites),
ainsi qu’une recrudescence de problèmes respiratoires de type bronchites asthmatiformes.
Tout cela est lié au port continu du masque.
Cacher la moitié inférieure du visage diminue la capacité à communiquer, interpréter & imiter les expressions de ceux avec lesquels nous sommes en contact.
Le mimétisme émotionnel est réduit ainsi que les liens entre les enseignants & les étudiants, la cohésion de groupe & l’apprentissage dont les émotions sont un moteur majeur.
Troubles du sommeil, aggravation de troubles liées à la séparation, cauchemars & anomalies de développement font partie des conséquences à court & moyen terme de cet isolement social. ”